IZ PP nr 14 - Niemiecki system kształcenia obywatelskiego. Wnioski dla Polski

Zapraszamy do lektury nowej publikacji Instytutu Zachodniego „IZ Policy Papers” nr 14/2014 autorstwa dra Radosława Grodzkiego i dra Piotra Kubiaka pt. „Niemiecki system kształcenia obywatelskiego. Wnioski dla Polski”.

Wyznaczenie granicy między kształceniem politycznym a indoktrynacją jest niezwykle trudne w każdym państwie. W RFN przez lata zakres kształcenia - ze względów historycznych - był szeroko dyskutowany na poziomie federalnym i krajów związkowych. Współcześnie celem edukacji politycznej jest przede wszystkim ukształtowanie odpowiedzialnego i dojrzałego obywatela (mündiger Bürger), rozumiejącego procesy zachodzące we współczesnym świecie, potrafiącego wyciągać samodzielne wnioski z zachodzących przemian, a przede wszystkim gotowego do partycypacji w życiu politycznym kraju.